Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (101-120)

В файле представлен разбор общеупотребительной и необщеупотребительной лексики, а также лексики пассивного запаса; приведено большое количество примеров.

Контрольный диктант по русскому языку за 1 полугодие 5 класс

Проверочная работа на материале поэтических строк

Данный урок создан с целью повысить творческую активность учащихся, развивать интерес к изучению языка; совершенствовать грамматический строй речи, обогащать словарный запас языка учащихся.

Тема урока: Какие слова называются наречиями? Тип урока: урок формирования новых знаний. Форма урока: мастерская. Цели урока: 1) дать понятие о наречии как о части речи; 2) формирование умения узнавать наречие, доказывать свое мнение; 3) закрепление навыка определять синтаксическую роль наречия.

Можно использовать совместно с конспектом урока

Урок русского языка в 7 классе (УМК М.М.Разумовской)

Урок-презентация по русскому языку в 8 классе (УМК М.М.Разумовской)

Презентация-урок русского языка в 8 классе по учебнику М.М.Разумовской

Урок русского языка в 9 классе, предшествующий вхождению в тему "Сложное предложение". Используется групповая работа. На основе комплексного анализа текста разработаны критерии, позволяющие учащимся осуществить самооценку выполненных заданий

Презентация является сопровождением к уроку, содержит иллюстративный материал, критерии для проверки самостоятельной работы учащихся. Методы и приёмы обучения:методы словесной передачи и слухового восприятия информации (приёмы: беседа, разъяснение, инструктаж ); • методы наглядной передачи и зрительного восприятия информации (приемы: наблюдение) • методы контроля (приёмы: фронтальный и индивидуальный опрос, самостоятельная работа, тестовый контроль)

Повторить, обобщить изученный материал, актуализировать полученные знания и умения перед написанием контрольного диктанта.

Урок русского языка проводился в 6 классе, где большинство учащихся имеют хорошие и отличные оценки по данному предмету. В теме « Повествование делового и научного стиля» это первый урок , но с типами речи и стилями учащиеся уже знакомы. Тип урока – развитие речи. Обучающий аспект триединой цели урока был сформирован на уроке: - обобщить полученные знания о стилях и типах речи; - научиться отличать деловое повествование от научного повествования; - познакомиться с таким жанром делового стиля, как инструкция, рецепт; - научиться составлять тексты повествования делового стиля.

Найти придаточные предложения, определить их вид, расставить знаки препинания, выполнить схемы.

Данный материал соответствует стандартам второго поколения. Технология критического мышления, ИКТ технология, проблемно-диалоговая, элементы здоровьесберегающей. Методы: словесный, наглядный, практический, прием “мозгового штурма”, работа с раздаточным материалом, ме-тоды самооценки,

Рекомендуется проверка теоретического материала в начале второго урока по теме "Имя числительное"

Тест состоит из 15 заданий, сгруппированных по четыре варианта ответов. К тесту приложены правильные варианты ответов.

Цель урока: повторить и обобщить сведения, изученные в разделе «Орфоэпия». Задачи: 1) показать роль правильного литературного произношения и ударения в устном общении. 2) закрепить литературное произношение ряда слов, раскрыть смыслоразличительную роль ударения

РАЗРАБОТКА УРОКА

В данной памятке даются определения разделам науки о языке, рассматриваются морфемы, способы словообразования, основные понятия словообразования.